Voici les feuilles de travail du deuxième trimestre:
Et voici les plans de travail associés:
Bienvenue dans Point de croix et vie de classe!
Vous venez d'accéder à un énième blog qui conjugue mes deux passions: le point de
croix et la classe. J'enseigne en CE1 et depuis la rentrée 2012, j'ai stoppé la fonction de dirlette...
Pas la peine de RE-demander les grilles parues en newsletter, je ne les renvoie pas. L'adresse mail pour me contacter est sur
CHAQUE grille que vous imprimez...
SAL annuel 2012, les infos sont ici.
Voici les feuilles de travail du deuxième trimestre:
Et voici les plans de travail associés:
Voici mes plans de travail PMEV remaniés pour 2012-2013.
J'ai prévu de travailler sur 33 semaines: 15 périodes de 2 semaines et 3x 1 semaine de révisions. Je prends ainsi en compte les journées de sorties, les absences-maladies de la maîtresse, les jours de grève...
Voici le premier trimestre:
Bien entendu, voici les feuilles de travail associées:
La suite plus tard, mais promis, avant la rentrée!
Comme tous les instits de France (ou presque), le mois de juin est un peu chargé:
- boucler les évaluations,
- remplir le livret scolaire
- préparer la fête d'école
- installer l'exposition d'arts plastiques
- préparer le dernier conseil d'école
... et puis pour la dirlette, il faudra rajouter:
- la réunion des parents des futurs CP
- la réunion des parents pour rendre compte des évaluations nationales
- les affectations des collègues sur chaque classe
- les comptes de la coopérative scolaire
- l'inscription des futurs élèves dans le registre matricule A LA MAIN
- la répartition des livrets scolaires des futurs 6ème vers le collège d'accueil, vers le collège de dérogation, vers le collège privé...
- l'accueil des nouveaux instits, la présentation de l'école et de tout le bazar qui va avec...
- la répartition des élèves dans les futures classes
- les commandes de fournitures pour la rentrée
- la gestion des conflits avec les parents
- la gestion des rumeurs de radio-trottoir
- la gestion des conflits entre enseignants
- la rencontre avec un avocat pour gérer tout ça
... et puis pour la maman, il faut rajouter:
- Fiston qui prépare son brevet
- espérer un rendez-vous pour l'inscription dans le nouveau lycée, un jour où il n'y aura ni réunion, ni rendez-vous...
- emmener Fiston à la Préfecture pour recevoir un prix national. (Il est 13ème, sa maman est très fière, mais bon, ils ne pouvaient pas caser ça ailleurs que fin juin?)
- le ménage... Ah non, ça on oublie encore plus que d'habitude!
- les courses ... Frigo et congélo pleins, on va se débrouiller en mode survie pour 3 semaines, là...
Donc, pour en revenir au sujet initial, les évaluations, il faudra qu'elles soient "light", rapides à corriger, pour remplir le fameux livret personnel de compétences...
Edit: Merci à celles qui m'ont signalé des erreurs, j'ai remis les versions corrigées.
Il semble que j'aie laissé légèrement trainer les choses, non?
Voici donc les plans 11, 12, 13, 14 et 15 pour les loulous en difficulté.
Voici également les feuilles de travail associées 11, 12, 13 , 14 et 15.
A la rentrée, nous attaquerons le 14ème plan.
Comment vous dire... Je suis légèrement désabusée.
L'an dernier, 1 redoublement proposé pour 175 gamins.
Cette année... 14 redoublements. Voui, voui, voui... Dont 10 en CP et CE1... Dire que le ministère a donné la consigne de limiter au maximum les redoublements...
Voici le 11ème plan de travail pour les enfants sortis du RASED (Vous connaissez les sigles, maintenant, n'est-ce pas?)
Et voici la double feuille de travail qui va avec.
Voici le plan de travail n°10 et la double feuille de travail pour ces enfants trèèèès en difficulté.
Le tout est à faire sur 15 jours.
Pour les enfants qui sortent d'un trimestre de RASED, il est inenvisageable de travailler sur les mêmes supports que les autres élèves.
L'enseignante en charge du RASED m'a recommandé de les faire travailler sur de la lecture fine sur une phrase à mettre en relation avec une image.
Je l'ai imprimé sur des fiches cartonnées qui seront plastifiées.
Certains élèves ont passé un quart de leur temps scolaire en soutien au RASED.
Ils reviennent maintenant à temps plein en classe, mais les acquis sont à consolider... J'ai adapté les plans pour eux.
Bon, évidemment, il n'y a pas que les maths et le français à l'école...
Voici une séquence sur la nature morte, à aborder avec les enfants de ce1 (ou de cp!).